三维(3D)数字化解剖模型在口腔解剖生理学教学中的应用

摘要：

目的 探讨三维(3D)数字化解剖模型在口腔解剖生理学教学中的应用及效果.方法 选取五年制口腔医学专业151名学生作为研究对象,将其分为两组.选取无下颌骨病变的成年人口腔锥形束(Cone beam,CB)CT影像数据,导入MIMICS软件中,通过阈值选取、擦除等编辑方式建立3D数字化下颌骨解剖模型并进行编辑,导出STL格式的3D下颌骨数字化模型,用于课堂演示教学以及学生在个人的便携设备上自学.两组学生采用两种教学方法讲授下颌骨解剖形态和结构,研究组采用下颌骨3D数字化解剖模型演示讲解以及课后复习自学;对照组采用常规图片展示讲解教学以及课后复习自学.授课结束后,采用问卷查的方式对课堂情境和课堂效果进行评价,并采用随堂测验和期末考试两种方式对短期和长期的教学效果进行评价.结果 在问卷调查中,研究组评价较对照组高,其中学生对学习兴趣、课堂气氛、下次课的期待、临床衔接这4项指标的差异有统计学意义(P<0.05).在教学效果评价中,在随堂测验成绩研究组与对照组无明显差异;期末考试成绩研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 3D数字化解剖模型辅助教学有助于提高口腔医学专业学生对下颌骨解剖形态及结构的理解和认识,课堂情境和课堂效果较好,并且获得更好的教学效果,具有潜在的应用前景.

关键词：3D数字化解剖模型、口腔解剖生理学、口腔医学

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

资助基金：滨州医学院实践教学改革与研究项目SJJY201911

在线出版日期：2022-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：737-740