临床专业医学生《口腔科学》课程思政建设的探索与实践

摘要：

课程思政的融入是对临床专业医学生进行思政教育的重要途径,在医学教育中发挥重要作用.本文针对临床专业医学生和带教教师在《口腔科学》教学过程中存在的问题,结合《口腔科学》培养目标,从课程思政下《口腔科学》教学改革的意义,《口腔科学》全方位思政教育的融入,以及教学改革需解决的问题等方面进行了探索讨论,旨在将专业知识教学和思政教育充分结合,发挥课程"立德树人、思政育人"的导向作用,以期实现临床专业医学生能力培养和价值引导的有机统一,也为其他高等医学院校的《口腔科学》课程思政建设提供经验借鉴.

关键词：课程思政、医学教育、口腔科学、临床专业医学生

所属期刊栏目：30

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：口腔医学在线课程质量标准构建17ZX058

在线出版日期：2022-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：523-526