全面社会健康管理背景下南京地区患者健康人文教育状态的调查分析

摘要：

目的 了解疫情常态化背景下江苏南京地区患者健康人文教育现状,找出当前存在的不足,为我国患者健康人文教育发展提供积极建议.方法 2020年8月-2021年6月,选取南京地区5所三甲医院,采用整群随机抽样方法,选择842名医患群体开展患者健康人文教育现状调查,使用SPSS 21.0等软件对相关数据进行描述性分析和卡方检验.结果 在重要性和概念的认知上,医患双方"非常重要""比较重要"的选择具有统计学差异(P<0.5);在内容上,医患双方在伦理、心理、法律教育层面的认知具有统计学差异(P=0.001,P=0.002,P=0.029);在责任上,网络媒体的责任评价上医方显著高于患方,医院及医护人员的责任评价上患方显著高于医方;在途径上,医方更希望采用群体教育方式,患方对个性化教育方式更为青睐.结论 重视患者健康人文教育的多层次需求和多维度内容,加强医学教育和继续医学教育中的健康人文教育课程和培训,建立健康人文教育综合平台,拓宽健康人文教育途径.

关键词：疫情常态化、医患、健康人文教育

所属期刊栏目：30

分类号：G465(教育行政)

资助基金：江苏高校青蓝工程人才项目;江苏省科协调研课题;江苏省社科应用研究精品工程课题;南京医科大学重大公共卫生事件社会风险治理研究中心专项;南京医科大学教育研究课题

在线出版日期：2022-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：494-498