"ARCS动机模式"在老年外科住院医师规范化培训中的应用

摘要：

目的 探讨"ARCS动机模式"在老年外科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2018年1月-2021年11月在西安交通大学第一附属医院老年外科轮转的102名住培学生作为研究对象,随机分为实验组(51人)、对照组(51人).实验组采用ARCS动机模式,对照组采取传统教学模式,采用理论考试、技能考试及调查问卷对两种教学模式进行教学效果评价.结果 出科时实验组在笔试成绩、技能成绩、病历成绩方面均显著高于对照组(P<0.05).通过问卷调查发现,实验组在"学习老年外科疾病的兴趣""老年外科学和自身相关性""学习老年外科学的信心"及"老年外科学习的满意度"方面均显著优于对照组(P<0.05).结论 基于"ARCS动机模式"的教学法在老年外科住培中可行性高,可显著提高学生的专业知识水平及临床技能,值得推广.

关键词：ARCS动机模式、老年外科、住院医师规范化培训

所属期刊栏目：30

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：陕西省重点研发计划2020SF-061

在线出版日期：2022-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：405-409