10.13555/j.cnki.c.m.e.2022.01.022
CCT联合Wet Lab在眼科住院医师规范化培训实践教学中的应用效果
目的 评价案例综合教学联合Wet Lab在眼科住院医师规范化培训实践教学中的应用效果.方法 以我科参加住院医师规范化培训的60名学生为研究对象.研究组采用案例综合教学(complex case teaching,CCT)联合Wet Lab方法,对照组采用传统讲授为基础的教学(lecture-based learning,LBL)联合Wet lab方法.通过比较理论考核成绩、病例分析成绩、实践操作能力考核成绩、总成绩及学生调查问卷结果评价教学效果.结果 两组相比较,研究组病例分析成绩、实践操作能力考核成绩、总成绩均更高(P<0.05);理论考核成绩两组间无统计学差异(P>0.05).调查问卷结果显示:对评价学习兴趣、学习效率、临床思维能力、手术掌握程度、文献检索能力及教学方法满意度等方面,研究组评分均显著高于对照组(P<0.05),而增加学习负担方面两组无显著差异(P>0.05).结论 CCT联合Wet lab在眼科住院医师规范化培训实践教学中具有良好的效果,可提高住院医生的学习兴趣和效率,提高临床实践操作能力.
案例综合教学法、Wet Lab、眼科、住院医师规范化培训、实践教学
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G642.0(高等教育)
陕西省公关项目;西安市科技行动计划医学研究项目
2022-03-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
105-107,131