基于解决临床问题的基础医学教学改革探索

摘要：

目的 通过基于解决临床问题的基础医学教学改革探索,探讨对医学生运用基础理论知识解决临床问题能力的岗位胜任力培养的影响.方法 将2014级-2021级临床医学专业、医学检验技术专业、口腔医学专业和中药学专业本科生共1754名学生作为研究对象,根据办学定位、专业培养目标要求和学情特点,制定课程目标,设计教学内容,建设教学资源,改革教学方法,构建评价方式,构建"以学生为中心病例为基础解决临床问题为导向教案为指导多种教学方法并用试卷检验"的基础医学学科基础课程教学模式.结果 2018年临床医学专业学生的临床执业医师资格考试成绩,本校考生与全国院校考生基础医学部分认知层次平均掌握率,理解和应用模块均高于全国水平.结论 "以学生为中心病例为基础解决临床问题为导向教案为指导多种教学方法并用试卷检验"的教学模式,能够提高学生分析解决临床问题能力的岗位胜任力.

关键词：基础医学、医学生、岗位胜任力、教学改革

所属期刊栏目：30

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目;大连大学教学改革项目

在线出版日期：2022-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：54-58