教学匹配原则下三段式梯度教学模式在临床检验实习教学中的应用探索

摘要：

从教与学两个方面分析目前临床检验实习教学中存在的问题,详细描述教学匹配原则下"三段式梯度教学模式"的主要内容,将教学师资分层,实习生分组后通过分层管理进行科室教学、专业组教学与拓展教学三段式梯度教学.教学中根据学生学情调查结果不断优化教学计划,分析实习生入、出科室时学情评分表及学情雷达图,评价"三段式梯度教学模式"的实施效果,为临床检验实习教学提供合理可行的新思路.

关键词：教学匹配;三段式;梯度教学模式;临床检验;教学质量

所属期刊栏目：29

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：西南医科大学教改课题JG2017087

在线出版日期：2021-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：924-929