10.13555/j.cnki.c.m.e.2021.03.024
以问题为导向的实践教学工作坊模式在运动疗法学实践课中的应用初探
康复治疗学是培养技术型康复人才的应用型专业,对学生的实践能力有较高要求.传统的实践教学模式多以教师演示为主,学生的参与度较低,临床应用能力差.工作坊教学模式可实现知识到能力的转化,近年来被广泛应用于实践课教学中.本文以运动疗法学实训课程为例,构建了以培养学生实践能力为核心的工作坊,探讨以问题为导向的实践教学工作坊模式在运动疗法学中的应用,为该专业的实践教学提供参考.
教学工作坊、实训课、运动疗法学
29
G642(高等教育)
2021-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
440-443