康复治疗学人才培养的实践与思考——基于成果导向教育理念

摘要：

成果导向教育是一种基于"学习产出"的教育改革理念,自问世以来被广泛应用于医学人才培养的实践中.中国医科大学自开设康复治疗学专业以来,即以成果导向教育理念为指导,组织实施该专业的课程体系设计、教学计划安排和专业教师配置.基于成果导向教育理念,高校毕业生的就业情况应作为评价高校专业人才培养水平的重要依据.本文以中国医科大学康复治疗学专业82名毕业生的就业为视角,对本专业人才培养过程展开思考,认为高校应在人才培养过程中"明确培养目标、增强专业信心、优化课程体系、注重实践教学、注重能力培养和拓宽就业方向".

关键词：成果导向教育、康复治疗学、人才培养、就业情况

所属期刊栏目：28

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2018年辽宁省自然科学基金指导计划项目2018055272

在线出版日期：2020-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：928-931,965