人体解剖标本陈列馆二维码“再建设”

摘要：

在解剖学教学中,人体解剖标本陈列馆是医学院校最具标志性的场馆之一,担负着解剖学实验教学、对外交流、普及人体结构知识的重要功能和任务;但单纯的标本陈列,内容单一,缺乏生动性,有时难以达到良好的教学效果.基于此原因,我们拟以陈列馆中所有标本为“再加工”对象,利用现代化信息技术构建二维码系统来解决上述存在的问题.首先,将解剖标本归类,并进行数码资料的采集,然后进行对应解剖学部位的标注.其次,利用网络技术建立二维码生成框架.最后,将解剖标本的资料上传网络生成二维码标签,打印粘贴后完成系统的建设.通过对陈列馆的二维码再建设,能够使传统解剖陈列标本的应用得到更广泛的拓展,丰富教学手段,增强教学效果,便捷学习途径,使陈列馆发挥最大化的使用效率,适宜在同类高校中的普及和推广.

关键词：二维码、解剖标本、陈列馆

所属期刊栏目：28

分类号：G64(高等教育)

资助基金：2018年西安交通大学本科教学改革研究基础课专项1114900043

在线出版日期：2020-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：645-647