基于"雨课堂"平台的翻转课堂模式在妇科肿瘤放疗患者健康教育中的应用

摘要：

目的 探讨基于"雨课堂"平台的翻转课堂模式在妇科肿瘤放疗患者健康教育中的应用效果.方法 选择2019 年4～9 月在某三甲医院妇科肿瘤病房接受放疗的80 例妇科肿瘤患者为研究对象,采取随机数字法分为观察组40 例和对照组40 例.对照组患者采取传统健康教育护理模式,观察组患者在此基础上加行基于"雨课堂"平台的翻转课堂模式干预,分析基于"雨课堂"平台的翻转课堂模式在妇科肿瘤放疗患者健康教育中的应用效果及两组患者的满意度.结果 观察组患者对健康教育内容掌握程度合格率明显优于对照组患者,差异具有统计学意义(P＜0.05);观察组患者护理满意率为92.50％,对照组患者护理满意率为 85.00％,差异具有统计学意义(P＜0.05);观察组患者阴道冲洗依从性合格率为82.50％,对照组患者护理满意率为 52.50％,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 患者们普遍认可新形式下的健康教育模式,翻转课堂模式可以提高放疗患者健康宣教掌握程度其对护理工作的满意度,提高宣教质量及依从性,而借助"雨课堂"等信息平台有助于翻转课堂开展,值得临床推广.

关键词：妇科肿瘤、放疗、雨课堂、翻转课堂、健康教育

所属期刊栏目：28

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2019 年度辽宁省教育厅科学研究经费项目课题ZF2019021

在线出版日期：2020-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：362-365