医学本科生"情景式"英语教学的探索和实践

摘要：

我国医学本科生英语教学存在"费时低效"和"聋哑英语"问题,学生缺乏英语学习动力,教师授课方式单调."情景式"英语教学是把英语教学和日常诊疗的情景相结合,让学生沉浸在具体情景中,在疾病问诊治疗过程中学习英语,达到提高医学生英语实践和应用的能力,具有广阔的推广前景.

关键词：医学教育、医学英语、情景式教学

所属期刊栏目：28

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：140-142