从电影《哪吒》桥段分析模拟教学的常见误区及对策

摘要：

2019年8月,国产动画片《哪吒:魔童降世》凭借精良的制作、丰满的人物形象和动人的故事情节感动了亿万观众,深受好评,成为载入中国电影史的传奇之一.这部电影之所以受到全民的欢迎,最大的成功来源于其价值内核的真实.电影中有一段模拟教学桥段令人印象深刻,恰恰反映出当前社会许多人对模拟教学的认识和构想,非常自然地流露出他们对模拟教学的常见理解误区.比如,不注重为学生营造安全的心理环境;又如,对模拟情境的介绍和掌控不充分;再如,将基于反思的深度讨论(Debriefing)简单理解成反馈甚至责问,等等.《哪吒》的故事脱胎于我们的传统文化,自然暴露出东方民族的思维惯性并折射现实.作为专注于医学模拟教学的临床教师,我们从这一段桥段入手,分析模拟教学的常见误区和对策,既有趣又有针对性,能对相关的教学工作者带来一定启发.

关键词：医学模拟教学、误区、对策

所属期刊栏目：27

分类号：G40-012(教育学)

在线出版日期：2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1048-1051