医疗剧在医学生医学叙事能力培养中的应用——以美剧Monday Mornings为例

摘要：

将叙事医学引入医学教育有利于医生转变过分依赖科技手段的现状,从而更加重视对患者的理解,探寻生物-心理-社会新医学模式下疾病的实质.将叙事医学通过医疗剧的形式融入医学院校的英语课堂,对培养医学生的医学叙事能力而言,是一种可行的方法.本文以医疗剧Monday Mornings为例,探讨医学院校的英语教学中怎样通过医疗剧的应用培养医学生的知识类、技能类和人格特质类能力,以期全面提升医学生的医学叙事能力.

关键词：叙事医学、医疗剧、医学叙事能力

所属期刊栏目：27

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2018年度北京中医药大学基本科研业务费青年教师项目2018-JYBZZ-JS042

在线出版日期：2019-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：601-604