教师教学质量评价指标体系优化及模型设计案例实证

摘要：

围绕教学质量评价问题制定指标体系并作实证比较.由德尔菲法优化指标筛选程序,由层次分析和信息熵法赋权,从两类建模方法设计评价方案.在文献评述及专家论证基础上制定指标体系,由专家研判和实测资料计算组合权重.从指标体系和建模方案等途径验证应用可行性,从而有助于发挥教育管理工作中技术标准的借鉴作用.

关键词：教学质量、评价、指标体系、建模方法、实证

所属期刊栏目：27

分类号：G463(教育行政)

资助基金：中华医学会医学教育重点项目2018A-N04015,2018B-N0304;山东省研究生创新计划项目SDYY16056;山东省教育科学规划项目YC2017082;山东省研究生导师指导能力提升项目SDYY18148

在线出版日期：2019-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：554-557