10.13555/j.cnki.c.m.e.2019.03.029
医学微生物学课程思政教学设计及评价方法
为了在高校医学微生物学课程中实施有效的德育渗透,进行课程思政,提升医学生的人文素养和医生职业道德,精心设计了适合医学微生物学的思政案例.创建了课程思政网络教学平台,实现了线上、线下相结合的教学模式,并探索了适合本学科的课程思政评价方法,进行了教学反思.
医学微生物学、课程思政、案例、评价
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G642.0(高等教育)
天津医科大学“课程思政”项目110603,J08303;天津医科大学基础医学院2018年“课程思政”专项建设项目重点项目110603,J08303
2019-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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