10.13555/j.cnki.c.m.e.2019.03.020
病理解剖学绘图比赛的实践分析
病理解剖学是生命医学类的重点基础性学科,其中实验教学是理论教学的实践与拓展.为提升实验教学质量,调动学生积极性,新疆医科大学形态中心连续四年开展病理解剖学绘图比赛.本文结合病理解剖学绘图比赛的整个实践过程及学生反馈调查,分析绘图比赛对课程学习的意义和成效,反思比赛中存在和发现的问题,为今后开展更有利的教学活动提供参考.
病理解剖学、实验教学、绘图比赛
27
G642(高等教育)
2019-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
442-444,451