完全学分制改革中中医药高等院校学业指导现状研究——以广州中医药大学为例

摘要：

完全学分制是国家实施“双一流”建设所提出的重要核心任务之一.在此背景下,作为完全学分制的辅助,学业指导的作用和意义日益凸显.广州中医药大学作为“双一流”建设高校,基于该校学生调查问卷,了解了学生的学习情况,并对学业指导的内容与形式、指导人员、学生认可形式和成效评价等问题逐一进行了分析,提出了加强学业指导的对策,为中医高等院校在实施学分制改革的同时进一步推进学业指导工作的开展提供了有益参考.

关键词：完全学分制、学业指导、问卷调查、现状研究、广州中医药大学

所属期刊栏目：27

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2017广东省普通高校特色创新项目教育科研类2017GXJK024;2014年度广东省高等教育教学改革项目GDJG20142142;广州中医药大学2012年教育研究课题项目AAC427131A02

在线出版日期：2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：365-368