基于大数据技术的卓越医师培养计划模式及意义

摘要：

卓越医师培养计划是我国医学教育改革的重要组成部分,由此从传统医学教育模式的特点入手提出改革的必要性,“填鸭式”教学方式使学生自主学习及创新能力培养受到限制.大数据时代带来了教学模式的创新,其中大型开放式网络课程(Massive Open Online Course,MOOC)在大数据时代优势凸显.我国医学人才资源丰富,各大本科院校教学资源和教学质量差异较大,为大范围的医学教学改革带来了一定的难度.利用数据挖掘技术对参加卓越医师计划的学生在医学教育过程中产生的巨量数据进行研究处理,为卓越医师培养计划提供数据支持,从而探索适合我国国情的能培养卓越医师的医学教育模式.

关键词：大数据、医学教育、卓越医师培养计划

所属期刊栏目：27

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：湖南省普通高等学校教学改革研究立项课题湘教通[2017]452号2017-038

在线出版日期：2019-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：200-202,247