从医学生角度谈本科第二课堂科研活动

摘要：

第二课堂科研活动是探析医学本科生教育培养改革的重要平台,对于提高当代医学生的综合科研素养起着不可替代的积极作用.笔者在本科阶段处理好相对繁杂的第一课堂教学课程学习的同时,学有余力地参与以基础研究为主要活动的第二课堂之中.首先申请到第一课堂的授课老师的科研团队,通过阅读相关文献,明确指导老师课题组研究方向与内容.随后,协助课题组研究生进行部分课题的具体实验操作.在熟悉科研方向内容与实验技术方法以后,对指导老师所提示科研探究方向展开自己的思考与进一步实践.期间,遇到各种问题与研究生交流讨论,并定期与指导老师汇报实验阶段结果.最终较圆满完成学习活动.进入研究生阶段,作为曾经第二课堂活动的直接参与者,更能反思其在现阶段学习成效和思维方式的作用,发现不足之处,提出更好的建议.

关键词：第二课堂、医学、本科生

所属期刊栏目：27

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：上海市青年科技英才扬帆计划资助17YF1425100;国家自然科学基金项目81471926;上海市高等教育学会课题GJSL1628;2016年度第二军医大学教学研究与改革项目JYB2016O19

在线出版日期：2019-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-7,16