岗位胜任为导向的流行病学本科教学反思

摘要：

流行病学是预防医学和公共卫生专业人才培养过程中重要的主干课程.随着新时期我国公共卫生面临的巨大挑战,如何培养合格的预防医学专业人才是亟需探讨的问题.本文结合美国内布拉斯加大学医学中心的教学体会,探讨岗位胜任为导向的流行病学教学理论基础、改革设想、基本实施框架和面临的可能挑战,为进一步加强地区人才培养质量提升提供参考.

关键词：岗位胜任、流行病学、教学改革、美国、预防医学

所属期刊栏目：26

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：760-763