“双轨合一”模式下临床检验诊断学专业学位研究生的培养策略分析

摘要：

“双轨合一”模式下的临床检验诊断学专业学位研究生教育是以培养高层次应用型检验医学人才为目标的一次新尝试.本文从“双轨合一”模式下的临床检验诊断学专业学位研究生的临床与科研失衡现象、导师与研究生脱离现象及课程设置入手,探索临床检验诊断学专业学位研究生的培养策略.

关键词：双轨合一、临床检验诊断学、专业学位、培养策略、研究生

所属期刊栏目：26

分类号：G643(高等教育)

资助基金：山东省研究生教育创新计划资助项目SDYY16060;中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题2016A-RC012

在线出版日期：2018-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：604-607