对提升保健推拿课堂教学成效的思考

摘要：

保健推拿课程在教学实践中较为关注理论和实践的综合.而学习该课程的学生往往不是专业对口的学生,甚至是完全非医学专业的学生,因此他们在保健推拿课程学习过程中往往不重视理论知识的学习,这对学生深入学习产生了不良影响.教师在开展保健推拿课堂教学的过程中,要想提升课堂教学效果,应树立正确的指导思想,探索更为科学的教学方法,为学生学习效果的提升提供相应的保障,着力培养和提高学生的推拿实践能力.

关键词：保健推拿、教学方法、教学成效

所属期刊栏目：26

分类号：G640(高等教育)

资助基金：2015年广东省高等教育教学改革项目粤教高函[2015]173号

在线出版日期：2018-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：563-565