Workshop教学模式在提高骨科规培医师关节置换手术技术的应用初探

摘要：

目的 探讨workshop教学模式在提高骨科规范化培训医师关节置换手术技术的效果.方法 以人工股骨头置换手术为教学内容,各随机选取30名规范化培训医师接受workshop教学模式和传统观摩手术教学,分别作为观察组和对照组,培训效果评价采用规范化培训医师问卷反馈的评估模式.结果 接受workshop教学模式规范化培训医师组对操作能力提高的评分和实用性评价显著高于接受传统观摩手术教学规范化培训医师组(P＜0.05).结论 相较于传统观摩手术教学,workshop教学模式能显著提高规范化培训医师关节置换手术操作能力,培养规范化培训医师的手术思维,缩短其手术技能的学习曲线.

关键词：住院医师规范化培训、Workshop教学、手术技能、学习曲线

所属期刊栏目：26

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：525-528