模糊综合评判法在法医研究型教学效果评价中的应用

摘要：

开展研究型教学是培养法医学专业学生实践能力与科研素质的重要途径.全面客观地评价法医研究型教学质量有利于完善教学细节,提高教学效果.运用模糊数学原理与方法,从教与学两个方面构建法医学研究型教学质量评价指标体系,并建立模糊综合评判模型,同时结合实例探讨模糊综合评判法在法医学研究型教学质量评价中的应用,以期为法医学教学改革与发展提供科学依据.

关键词：法医学、研究型教学、教学评估、模糊综合评判法

所属期刊栏目：26

分类号：G642(高等教育)

资助基金：皖南医学院教改课题2012jyxm26

在线出版日期：2018-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35