本科生导师制下创新能力培养模式在3+2医学专业本科生培养中的思考与实践

摘要：

目前大部分高等院校在3+2医学专业本科生培养方面存在一定的问题,表现为部分学生创新思维和创新能力不足,而一些优秀拔尖的本科生难以获得高质量的指导,给他们创新能力的进一步提升带来困难.上述现象的产生与我国3+2医学专业本科生培养模式传统陈旧有着密切关系.笔者结合自身的教学实践,思考并探索出了一套针对3+2医学专业本科生的教育方法——基于本科生导师制下的创新能力培养模式(GATE模式).本文对该方法进行详细介绍,并以典型案例进行举例说明,希望对广大高校的教师有所启示,对培养高素质医学创新人才有所帮助.

关键词：本科生导师、创新能力培养、医学专业

所属期刊栏目：26

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2018-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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