PBL教学法在肿瘤放射治疗临床教学中的应用

摘要：

目的 探讨PBL教学方法在肿瘤放射治疗临床教学中作用,为临床教学提供理论依据.方法 选择60名在西安某高校肿瘤放疗科进行实习的实习生,分别采取PBL教学法和传统教学法,并对教学质量和教学满意度进行比较.结果 PBL教学组临床综合能力测评成绩明显高于对照组(P＜0.05);两组实习生出科考试理论成绩无显著性差异(P＞0.05);PBL实验组教学效果满意,各个子条目的得分均大于传统对照组(P＜0.05).结论 在肿瘤放疗科开展PBL教学法可以提高教学质量,提高学生的自学能力,加深其对知识的理解和记忆,增加团队协作能力,增强其医患共同努力沟通能力.此方法值得在肿瘤放射治疗临床教学中推广.

关键词：肿瘤放疗、实习生、PBL 教学法、教学质量

所属期刊栏目：25

分类号：G642(高等教育)

资助基金：陕西省科学技术研究发展计划项目2015JM8485

在线出版日期：2017-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：473-475,488