10.13555/j.cnki.c.m.e.2017.03.029
探索大班额背景下医学微生物学教改方案的优化
在医学微生物学教学过程中,结合我校教学的实际情况,综合运用案例式、启发式、讨论式和PBL等多种教学手段,并把人文教育渗透于教学中,对优化现有教学手段进行了探索,以满足提高教学效果的需要.
医学微生物学、教学改革
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G642.0(高等教育)
黑龙江省教育科学“十二五”规划备案课题项目GBC1214083;黑龙江省高等教育学会“十三五”高等教育科研课题162141
2017-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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