MOOC在急诊医学临床见习教学中的应用

摘要：

目的 分析MOOC教学模式在急诊临床见习教学中的应用效果.方法 选取2015年在急诊科见习的81名临床医学专业五年制本科生为研究对象,随机分为对照组和实验组,分别采用传统教学模式和MOOC教学新模式进行授课,最终通过理论、临床操作考核和调查问卷的方法进行教学效果评价.结果 实验组理论、临床操作考核成绩均显著高于对照组(P＜0.01),问卷调查接受认可度亦明显优于对照组(P＜0.05).结论 MOOC教学模式有利于改善急诊医学临床见习教学效果,全面提高学生综合素质.

关键词：MOOC、急诊医学、临床见习

所属期刊栏目：25

分类号：G642(高等教育)

资助基金：西安交通大学第二附属医院教改项目2015年

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：301-303