PBL中增加研讨会教学法在口腔外科实习教学中的应用

摘要：

通过在口腔颌面外科实习教学中开展PBL与Seminar结合式教学法,形成二者相互结合和相互补充的教学模式,充分调动学生学习主动性、将书本中的理论知识与临床病例分析联系到一起,加深学生对口腔临床知识的理解和记忆,提高实习教学效果.

关键词：PBL、Seminar、口腔、临床实习

所属期刊栏目：25

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2014年教育部人文社会科学研究规划基金项《教育信息化建设与高等教育人才培养模式改革相融合的探索与实践》14YJA880106;辽宁省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“提升口腔本科生创新能力的人才培养模式研究”JG15DB090;辽宁省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“高考改革及ESP转型背景下教师信念调查与研究”JG15DB088;2016年大连医科大学教改项目“CBL、PBL结合seminar在口腔修复临床实习中的应用”DYLX16050;2016年大连医科大学教改项目“口腔医学生综合能力提升的实践教学改革研究”DYLX16049

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：294-296