急诊创伤“一体化”救治教学模式在临床技能培训中的探讨

摘要：

探讨住院医师规范化培训创伤急救教学方法,提高医学生创伤急救和综合判断处理能力,实现“一体化”救治,对完善临床教学提高住院医师创伤救治理念具有重要作用.近年来,急诊创伤已成为全球重要的医学和社会问题,创伤救治“一体化”运转模式的建立对培养多种技能的专业救治队伍应对突发公共卫生事件和自然灾害具有重要意义.通过资源整合和流程再造,形成以急诊创伤外科和急诊内科为主体的,多学科支撑的救治体系,集急诊、急救与急诊重症监护室为一体,实现急诊救治的无缝链接,最大限度地提高患者抢救成功率.

关键词：创伤救治、一体化教学模式、教学基地建设

所属期刊栏目：25

分类号：G642(高等教育)

资助基金：辽宁省教育科学规划课题立项JG15DB089

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：291-293