10.13555/j.cnki.c.m.e.2017.02.026
中美研究生教育培养模式和教育评价体系的比较及启示
比较中美研究生教育培养模式的差异,从教学形式、课程设置和教学方式、教学管理等方面进行比较,总结我国研究生教育培养模式的问题与不足,提出促进研究生教育质量提高的方法.比较中关研究生教育评估体系,从评价目的、评估类型、评估对象及指标体系的设计等方面进行比较分析,为我国研究生的教育评价工作提出建议及改进措施.
中关研究生教育、培养模式、教育评估、评估主体
25
G643(高等教育)
2017-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
250-252