协同视角下大学生诚信教育创新研究

摘要：

协同论是关于系统各要素之间相互协同的科学,将其引入大学生诚信教育具有一定的可行性和现实性.可行性体现在大学生诚信教育是一个开放的系统,系统内部各要素间存在非线性相互作用,系统中存在普遍涨落,符合协同学方法的研究范畴.现实性体现为运用协同论,有利于实现统一的、多层次的教育目标,有利于形成立体化、全方位的教育格局,有利于建立全过程、全覆盖的教育路径.协同理论视角下创新大学生诚信教育,需要学校、家庭、社会多主体协同互动,文化、组织、网络多载体协同运用,开发、实施、评价多方式协同开展,以实现教育模式创新,提升教育实效性.

关键词：协同论、大学生、诚信教育

所属期刊栏目：25

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2017-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：88-91