临床医学八年制学生参与基础科研型第二课堂的实践及启示

摘要：

八年制医学教育作为我国创新型精英医学人才培养的重要模式,与之相匹配的科研训练规划一直是各高校讨论的热点.第二军医大学生理教研室根据我国临床医学八年制的培养特点有针对性地对此类学员进行了基础科研型第二课堂的指导,取得了理想的科研训练效果,为八年制学员科研能力培训提供了有益方案.本文基于学员自身体会对这一实践做简要介绍,并深入探讨其开展方式及相关启示.

关键词：第二课堂、八年制精英教育、科研训练

所属期刊栏目：25

分类号：G642(高等教育)

资助基金：第二军医大学整合课程改革研究和建设项目资助

在线出版日期：2017-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-37