基于高校应用型人才培养模式的开放式教学——以听力与言语康复专业为例

摘要：

创新普通本科高校应用型人才培养模式是现代高等教育及教学改革的热点.本文以中山大学新华学院听力与言语康复专业为例,紧密结合我校“培养具有一定的国际视野,可与国际教育接轨,又能立足本土实际的基础实、能力强、素质高的综合型、应用型人才”的人才培养目标定位,探讨高校应用型人才培养模式改革下开放式教学的应用.为创新高校应用型人才培养方案提供新思路.

关键词：听力与言语康复、应用型人才培养、开放式教学、人才培养模式

所属期刊栏目：25

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2017-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-33,76