军校教育介导男性化特质提高学员军事素质

摘要：

目的 探讨军校教育如何提高学员的军事素质以及男性化特质与军事素质的相关性.方法 应用贝姆性别角色量表(BSRI)对27名高军事素质组和239名普通学员对照组,进行性别特质测定.结果 ①高军事素质组与普通学员对照组军事素质存在显著差异;②高军事素质组与普通学员对照组的男性化特质之间存在统计学差异(P=0.026),而在女性化特质上,两组无统计学差异(P=0.566);③男性化特质与学员年龄之间存在正相关(r=0.127,P＜0.05).结论 ①高男性化特质与高军事素质存在正相关;②军事化系统培养有利于提高男性化特质.

关键词：军事素质、性别特质、相关、军校学员

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分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家科技部重大专项2010ZXJ0900X-002;上海市浦江人才计划13PJC003;上海市教委科研创新重点项目14ZS084;获第二军医大学本科生创新能力孵化基地等资助

在线出版日期：2017-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20