人文素养视角下医学生心理健康教育的创新研究

摘要：

人文素养的形成是一种内化过程.内化主要有三个阶段,参照内化不同阶段所参与的元素或所需的条件,可以从医学生人文教育和医学生两个方面入手,采取相应措施来提高医学生人文素养.因参与人文素养形成的各元素与医学生心理健康教育的内容,在知、情、意、人格方面相互缠绕,上述方法也可以被医学生心理健康教育所借鉴,从而提高医学生的心理素质.

关键词：心理健康教育、人文素养、医学生

所属期刊栏目：24

分类号：G479(学校管理)

资助基金：济宁医学院青年基金项目JYQ14RW20;山东省青年教师教育教学研究课题15SDJ131

在线出版日期：2017-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：888-891