《医学伦理学》课程教育教学创新模式探索

摘要：

国内当前《医学伦理学》课程的教育教学中存在诸多问题,使得教师在实际的教学过程中缺乏有效的途径帮助学生掌握应有的医学伦理学常识和素养.实际上,这门课包含医德教育、新型医疗技术中的伦理问题和医学科研伦理三个层级.在教学过程中,根据这三个层级建立起各具特色的教学模块,选择不同的教学内容和教学手段,是提高这门课程教学效果的有效路径.

关键词：医学伦理学、医德教育、科技伦理、科研伦理

所属期刊栏目：24

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目“《医学伦理学》视角下的医学人文教育教学创新模式研究”2016JGB326

在线出版日期：2017-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：884-887