PDCA结合参与式教学模式在牙体牙髓病实验课教学中的应用

摘要：

目的 探索PDCA结合参与式教学模式在牙体牙髓病学实验课教学中运用的可行性.方法 选取2011级42名本科口腔医学大四学生按要求分为两组,每组各21名.实验组进行PDCA结合参与式教学的模式进行教学,对照组按传统的教学方式进行教学.期末实验组内先分阶段进行成绩比较和问卷调查;然后两组再进行比较,以及实习期后的综合评定.结果 实验组每阶段的成绩逐渐增长,师生评价逐渐增高;实验组比对照组实验课效果及实习效果都好.结论 PDCA结合参与式教学的模式可应用于牙体牙髓病实验课教学.

关键词：PDCA、参与式教学、牙体牙髓病学、实验课

所属期刊栏目：24

分类号：G642(高等教育)

资助基金：西南医科大学教改课题201405

在线出版日期：2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：798-801