边疆地区医学院校信息化临床教育体系研究

摘要：

临床教学水平优劣,是决定医学人才培养质量的关键.边疆地区医学院校的临床教学,受到优秀教师及教学资源不足、实习基地偏远导致质量监控难等诸多因素的影响,限制了教学质量的提高.基于网络平台,创新临床医学教育体系,使临床教学资源共享、资源利用最大化、实时监控评价临床教学和学生学习质量等,有效提高了临床教学质量.

关键词：信息化、临床教育体系、边疆地区

所属期刊栏目：24

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：2016年高等医学教育临床教学研究课题Edu-CR-2016-2-6

在线出版日期：2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：707-708,739