某高校2007～2013年医学教育教学研究情况分析

摘要：

目的 了解某高校近年医学教育教学研究情况.方法 对该校2007～2013年申请、立项课题进行综合分析.结果 2007～2013年该校教研项目申请150项,批准立项88项,立项率58.7％,申请和立项主要集中在教学方法和实验改革方面;课程体系改革、OSCE考试、临床技能等方面研究较为薄弱;项目主持人教研室主任的比例最高(42.0％),立项教研项目团队以教研室内部组成为主(62.5％),立项的教研项目设计无对照、无效果评价的高达50％.结论 教师对教研项目申报和开展的积极性较低;教育教学理念滞后;教育教学研究团队建设不足;开展的教研课题类型单一;在近年医学教育研究的热点、重点和难点方面,其研究较为薄弱.

关键词：高等医学教育、教学研究、高校

所属期刊栏目：24

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：青海大学教育教学研究项目JY141504

在线出版日期：2016-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：507-509