营造富有趣味、活力和内涵的医学临床带教氛围

摘要：

目的：探讨营造富有趣味、活力和内涵的医学临床带教氛围和方法。方法根据多年来对临床五年制和七年制医学生临床带教经验，结合目前国内相关报道，在PB L基础上系统分析整理出一套带教方法。结果 PB L这一以问题为基础的学习方法，使学生有直接的感性认识，有充分的思维空间，能增加师生互动，不断提高教学质量。我们在实践中摸索出一种以“是什么？为什么？怎么办？”三维一体的临床教学方法和临床思维方法，取得了较好的带教效果。结论以问题为基础的教学方法，结合“是什么？为什么？怎么办？”三维一体的临床教学方法和临床思维方法，值得在临床带教中采用并推广。

关键词：临床带教、职业使命感、社会价值

所属期刊栏目：24

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：308-310