10.13555/j.cnki.c.m.e.2016.02.042
PMD 教学模式在中西医结合授课中的探讨--以痿病(重症肌无力)为例
PM D教学模式是以实践为导向、以病案为中心的案例讨论模式。在痿病(重症肌无力)的授课中使用PM D教学法,可以发挥教师的主导作用;以真实病案为中心,让学生进行讨论,增强学生学习的积极性,提高学生分析和解决问题的能力;以疑难危重病的病案讨论为着力点和落脚点,通过试开医嘱、医学伦理的沟通与培训,让医学生能提早适应临床氛围,使医学生的动手能力(临床技能)、动口能力(沟通技巧)和动脑能力(临床思维)得到提高。
PM D教学、痿病、重症肌无力
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G642(高等教育)
广东省教育厅教育科研项目“以实践为导向、以病案为中心的案例讨论PM D 模式在中医院校本科教学中的创新与实践”2014GXJK026;广东省教育评估协会研究课题“医学教育常用的教育评价方法探讨”G-24;广州中医药大学第一临床医学院教育教学课题“内科临床技能教学团队的建设与实践”1503
2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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