10.13555/j.cnki.c.m.e.2016.02.041
论儿科卓越医生培养
为了整体推进临床医学教育改革,全面提高医学人才培养质量,我国从2012年起开始在全国高校试点卓越医生教育培养计划。根据儿科的专业特点和儿科医生的成长规律,建议将儿科卓越医生项目分为入门基本功、儿科常见病的诊治、儿科疑难疾病诊治、儿科急诊和危急重症的诊治、科学研究、总结和结业六个阶段,逐步培养、引导学员成长为合格的儿科专科医生。
儿科、卓越医生、培养策略
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G640(高等教育)
国家临床重点专科儿科新生儿专业建议项目1311200003303
2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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