10.13555/j.cnki.c.m.e.2016.02.011
浅析“后 MOOC 时代”我国高校护理教育发展策略
随着 MOOCs的高速发展,近年来又涌现出一批例如“SPOC”、“SMOC”、“BOOC”、“DOCC”、“MobiMOOC”之类的在线课程新形态,有学者称已进入“后MOOC时代”。本文分析了“后MOOC时代”几种具有代表性的在线课程新类型的特点,并结合我国护理教育现状,思考“后MOOC时代”高校护理教育的发展策略。
后MOOC时代、护理教育、发展策略
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G642.0(高等教育)
2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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