如何构建科学的高校教学评价体系

摘要：

通过分析当前我国内高校中教学评价的现状，对传统教学评价中评价主体较少，评价方式不能与时更新，评价目的被异化等问题进行探讨，提出院校应当树立正确的评价导向，营造良好的教学评价氛围，把教学评价建立在广泛参与的基础之上，根据不同的评价主体设计评价指标，将教员、学员作为教学评价对象的重点，依据不同科目设置科学、合理、有效的评价指标体系。为解决传统教学评价耗时、耗材，效率低下等问题，提出利用现代化的科技手段制作基于评价主体的教学评价软件，快速有效地分析教学过程中影响教学效果的各项指标，从而制定针对性的措施，促进教学质量提升。

关键词：高校、教育、教学评价

所属期刊栏目：24

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：180-182