10.13555/j.cnki.c.m.e.2016.01.025
临床医学硕士研究生专业学位(住院医师)与学术型分流的机遇与挑战
自2015年起,临床医学硕士研究生培养模式正式施行专业学位(住院医师)与学术型分流,这是我国研究生教育体系为适应多元化就业环境、培养复合型高级临床医生所做出的一项重大变革。此项变革在为我国研究生教育体系带来良好机遇与前景的同时,也将面临许多问题与挑战。
临床医学、研究生、培养模式
24
G643(高等教育)
国家临床重点专科儿科新生儿专业建设项目1311200003303
2016-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
81-82,105