浅析美国医师职业精神的教育与评价体系

摘要：

美国在21世纪初期最早提出并确立了新时期医师职业精神的标准，通过十余年来的努力和完善，目前，其医师职业精神的教育与评价已经形成了较为完善的体系，包括医学院前期、医学院时期和继续教育三个连续的阶段。我国目前也遵循美国的医师职业精神标准，但在医师职业精神的教育与评价方面，仍存在不少问题。对美国医师职业精神教育与评价体系的研究，将为塑造有中国特色的医师职业精神提供有益的借鉴。

关键词：国外医学教育、美国医学教育、医师职业精神教育、医师职业精神评价

所属期刊栏目：24

分类号：G649(高等教育)

资助基金：国家留学基金委西部地区人才培养特别项目201408535054；云南省肿瘤医院昆明医科大学第三附属医院博士科研启动基金应用基础研究计划项目BSJJ201402

在线出版日期：2016-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50