医学教育认证背景下学生评价改革初探

摘要：

学生评价作为教学过程中的重要环节，逐渐成为教学改革的热点。《本科医学教育标准———临床医学专业（试行）》也对学生评价提出了具体要求。我校为迎接2015年教育部临床医学专业认证，依据上述要求积极探索创新，从明确评价内容与目的入手，以形成性评价为核心，严格的考务管理为基石，全面进行考评改革。本文结合我校的改革情况、方案预想及遇到的问题，就医学教育认证背景下如何更贴近《标准》，建立科学有效的评定体系进行探讨。

关键词：形成性评价、临床医学专业认证、考务管理

所属期刊栏目：24

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2013年江苏省高等教育教改研究立项重点课题2013JSJG064；2015年江苏省高等教育教改研究重点课题2015JSJG061

在线出版日期：2016-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-31,54