10.13555/j.cnki.c.m.e.2015.06.019
美国医学院医患沟通教育对我国八年制医学生教学的启示
医患沟通能力为医学生必须具备的基本素质之一.本文通过比较分析中美医学院校医患沟通能力培养的教学经验,建议在我国八年制医学生教学目标中增设相关课程,改革教学模式,并结合国情完善评估体系,旨在培养临床技能与沟通交流技能并重的高水平、高素质人才.
医患沟通、医学教育、八年制
23
G649(高等教育)
2015-12-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
964-966,1002